“一切教育改革将最终发生在课堂”，为了检验教师把握教材的能力，设计教学方案的能力，驾驭教学内容的能力、选择和运用教学方法、教学媒体的能力，2020年9月17日，心理健康教育中心组织了本学期第一次教学公开课，大家一起观摩了常云老师的公开课。
课后大家对于常云老师的授课提出了中肯的建议，常云老师也对本次公开课进行了深刻的教学反思，内容如下：
公开课教学反思
心理健康教育中心 常云
9月17日上午，心理健康教育中心全体同事听了我一次公开课。虽然我努力备课、精心准备，但仍然有很多不足。秦冰主任组织所有教师针对这次公开课召开讲评会议，各位同事提了很多中肯的建议，使我茅塞顿开，收获极大。
首先，课堂时间一定要把握好。课堂上分为复习导入环节和新课讲授阶段。为了更好的呈现新课，把重心要放在新课上，本次授课没有控制好时间，复习导入占时较长，以后一定把控好时间。
其次，在新课讲授阶段，有一部分内容重复讲授，导致授课体系不清晰。我总是担心学生不能够理解，所以尽量多说，殊不知这样反复讲授可能让学生感到云里雾里，达不到预期效果。我以后一定进一步打磨课程，完善课程，不讲废话，利用好课堂的每一分钟，做到讲授内容精准，做好衔接，举例贴切，使学生更好的理解掌握。
最后，要合理的利用多媒体，PPT播放页码一定要和讲授内容保持一致。多媒体的使用是为了服务课堂，为了服务学生，如果PPT播放与讲授不一致，很容易造成学生对内容的误解，我在PPT播放过程中出现疏忽，现在想起来也是深感遗憾。以后我一定加强注意，课堂上绷紧心里那根弦，本着对学生负责的态度，对自己严格要求，杜绝此类问题的发生。
我非常感谢同事们给我的建议和帮助，这几天我也一直在反思、学习。以后的路还有很长，我一定多看书、多听课，多向经验丰富的老教师们取经，修改课件、教案，完善自己的教学，精益求精。
