我校隆重举行2018届毕业生毕业典礼
6月30日上午，我校隆重举行2018届毕业生毕业典礼。学校领导孙韬、王传中、吴平才、谢尚乐、周斌、何平出席毕业典礼，教师代表及2018届全体毕业生参加。吴平才副书记主持毕业典礼。
毕业典礼上，校党委副书记王传中宣读了《关于表彰2018届优秀毕业生的决定》，学校领导为2018届优秀毕业生代表、各专业毕业生代表颁发了荣誉证书和毕业证书。
校长孙韬在典礼上致辞，向圆满完成学业的同学们表示热烈祝贺！向辛勤耕耘的广大教职员工致以崇高敬意！向抚育同学们成长成才的家长们表示衷心感谢！
孙校长勉励毕业生同学：一要做一个有理想的人，用责任和担当开启人生新的篇章。要把医术精湛、医德高尚的专业追求和健康中国、健康中原建设紧密结合，不忘初心，铭记责任和担当。二要做一个有追求的人，用开拓和创新去描绘青春和未来。要戒除浮躁、积淀能量、扎实前行，以青春筑梦，以奋斗圆梦，坚持植根向下、生长向上，成长为一棵立得直、站得稳、扛得住的顶梁之木，开创出无愧于时代的美好未来。三要做一个坚持学习的人，在实践中去锻炼和成长。虽然在学业上阶段性毕业了，但学习永远在路上，要始终持续学习，因学习而成长、因学习而成熟、因学习而成功。四要做一个严格自律的人，用不懈的坚持成就人生乐章。“古之成大事者，不惟有超世之术，亦必有坚韧不拔之志。”
基础医学部彭蕤蕤老师、医学系2015级苑强同学分别代表教师和毕业生作了发言。
最后，伴随着高亢嘹亮的毕业歌歌声，我校2018届毕业生毕业典礼圆满结束。
本次毕业典礼在图文中心第一学术报告厅设置了主会场，在28个教室设置了分会场，并利用信息化技术对典礼进行了实况直播。
在毕业季，校园里设计布置了领导寄语、致毕业生的一封信、签名互动墙、留影背景墙等，为毕业季营造了浓厚的毕业氛围。
（学生处）
心理健康教育与咨询中心组织开展“遇见自己”
释梦团体 心理辅导系列活动圆满结束
自3月19日-6月21日，心理健康教育与咨询中心组织开展“遇见自己”释梦团体心理辅导系列活动。3月19日-26日，为宣传自愿报名参与小组阶段，共报名人数56名，3月26日-4月6日，团体老师对报名学生进行面谈，遴选出9名小组成员组成封闭式团体心理辅导小组，并对每位小组成员开展入组沙盘游戏测试与一对一访谈，严格按照心理分析团体国际标准惯例开展小组活动。4月6日-6月21日，小组每周一开展一次团体心理辅导，共开展活动12期。
团体活动期间，第1、2次活动，以梦的理论知识学习为主题；第3-11次活动，通过分析9位小组成员梦境展开当次小组主题，主题涉及幻想与现实的冲突与解决、人格阴影对自我的伤害、健康性意识与观念的形成、自我认同感的建立、家庭系统的自然序位对个体身心成长的影响、人格的整合、童年情结的超越、自我价值感的提升、人际关系中的投射机制；第12次活动，小组总结完形阶段，小组成员共同参与团体沙盘游戏活动，制作团体沙画，并发放团体辅导学习证书。
通过此次系统、完整、规范的团体心理辅导活动，在历时三个月不间断心理辅导期间，成员间的积极参与互动促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探索自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发了个体的潜能，增强了其适应能力。为团体成员在今后的学习、生活中注入了主动的心理学个人成长思维，为其身心健康、和谐发挥了积极作用。
（学生处）
河南医学高等专科学校2018届学生会主席团
换届竞选圆满结束
2018年6月1日在学校临床实训中心一号教室，举行了我校2018届学生会主席团换届竞选，校团委副书记刘俊、校团委全体老师以及各系团总支学生会指导老师参与评选。
团委刘天熳老师介绍学生会换届的总体情况后，17级校学生会主席团候选人按抽签顺序依次上台进行竞选演讲，竞选以个人演讲、PPT展示以及评委提问等形式进行。参选人员以清晰的思维、激昂的演讲表达了对学生会发展的思路和为全校同学服务的意愿。
最后由刘俊副书记进行总结讲话，他强调校学生会要做好本职工作以及要清楚认识到与其他学生组织的区别与联系。同时也对新一届学生会提出了许多具有建设性的建议,充分体现了团委对学生会换届选举的重视和关心。
（校团委）
校学生会开展餐厅检查评选活动
为加强学校食堂的文明建设,展现食堂的良好风貌,提升学生食堂伙食质量,又因餐厅后厨特殊性不能随意出入，自然也成为了学生们心中的一个“神秘地带”，因此校学生会伙管会的学生代表全校学生对餐厅进行了一次全面检查。
2018年5月10日—17日，伙管会以“明厨亮灶”“评选文明窗口”为内容，对学校新老餐厅进行检查和评选，参与的学生们分别从后厨操作、食材储存、餐具洗消、食品留样等方面拍照检查。拍摄后将照片挂至新老餐厅门口向师生公示。
伙管会又围绕“饭菜口感，窗口整洁，食材新鲜，服务态度”等方面组织评选2018年第一学期餐厅“文明窗口”，并向评选优秀的文明窗口颁发锦旗。
本次活动加强了伙食管理科与学生之间的联系，促进了餐厅环境的整体改善，也增加了学生对餐厅的了解。
（校团委）
