吴平才副校长参加机关党总支第三党支部安全教育专题讲座
为全面落实我校安全稳定工作的有关要求，切实加强学校安全管理和教育，12月16日下午，机关党总支第三党支部在教学1区204教室举办安全教育专题讲座，副校长吴平才出席讲座并讲话，支部全体人员参加。
我校保卫处处长申亚民和消防科副科长宋文超作安全教育专题讲座。
吴平才副校长在讲话中指出，机关党总支第三党支部的教职工工作在招生就业、学生管理和团学工作第一线，关系到近万名学生的安全，加强安全教育知识学习非常有必要。现在的青年学生由于安全防范意识不够，导致各类安全问题时有发生。要做好学生的安全教育和防范工作，学生职能部门工作人员和各系党政负责人特别是辅导员首先要有安全防范意识，掌握安全知识和技能，这样才能教育和引导学生增强安全防范意识，防微杜渐，杜绝各类安全问题的发生。
机关党总支第三党支部书记吴勇强调，在学期末重温安全教育知识，旨在强化师生的安全防范意识，杜绝各类安全问题的发生。学生工作部门要以此次专题教育为契机，立足岗位职责，严格落实学校安全稳定工作管理规定，抓好安全普查和防范，对于发现的问题立行立改，为师生的生命和财产安全筑牢“防火墙”。（学生处）
医专讲坛之良好人际关系的养成
2016年11月3日下午，医专讲坛邀请到学生处心理健康教育中心张曼老师在东配楼举办了主题为《良好人际关系的养成》的讲座。
首先，张曼老师用‘水结晶’的实验展示了积极向上的心态对他人的影响，使同学们明白大学是人生中一个重要阶段，养成良好人际关系更是大学生活里极其重要的一环。进而张老师以沟通是良好人际关系养成的开端、坚守信誉、尊重他人、善于倾听、注重细节等几方面展开讲座。
张老师的讲座使同学们明白了人际关系对个人成长发展的重要意义，懂得善于与人相处才会积聚正能量，使得自身发光并影响他人的态度，从而形成人际关系的良性循环。（学生处）
我校荣获2016年度河南省高等学校思想政治工作优秀品牌
12月15日，河南省委高校工委、河南省教育厅组织开展的“2016年度河南省高等学校思想政治工作优秀品牌”评选结果揭晓，我校药学系党总支书记杨宁辉负责申报的项目《高校贫困生“造血式”帮扶成长成才工程》荣获河南省高等学校思想政治工作优秀品牌。
多年来，我校一直把关爱贫困生的成长成才作为学生思想工作重点之一，通过培养贫困生的综合素质和专业实践能力，实现贫困生通过学校“输血式”帮扶到“造血式”帮扶的转变。具体实施过程是:在大一，通过多种教学方式提高贫困生的思想道德和专业能力。在大二，利用寒暑假的社会实践平台，将贫困生引导到与药品有关的企业开展带薪实践。在大三，安排他们到企业带薪顶岗实习，最终通过订单式培养安排到企业就业。
长期以来，我校遵循“打造精品，培育品牌”的思政工作思路，牢固树立培育意识和精品意识，坚持立德树人，充分发挥优秀品牌的示范、带动和辐射作用，突出“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，积极搭建立德树人的有效载体，不懈探索新时期高校思想政治工作的有效途径和方式，有效提升了我校大学生思想政治教育的科学化水平。（学生处）
我校在2016年度全省高校辅导员优秀论文评选活动中获得佳绩
12月15日，省委高校工委、省教育厅公布了2016年度全省高校辅导员优秀论文评选结果，我校医学系辅导员李蕊蕊和护理系辅导员郭小红、黄瑞撰写的《利用手机媒体构建大学生思想政治教育新平台》、《高校辅导员与学生之间沟通障碍及清除方法之己见》论文获得二等奖。
近年来，我校不断加大对辅导员培训学习和理论研究的引导支持力度，通过组织实施校内优秀学工论文评选、学生工作特色品牌建设、辅导员职业能力大赛和辅导员职业能力提升培训等方式，提升辅导员的理论素养，鼓励和支持辅导员结合工作实际，加强对学生工作的深入研究，准确把握大学生思想政治教育工作的规律性，更好地为学生的成长成才服务。
全省高校辅导员优秀论文评选活动旨在展示辅导员工作成果，提升辅导员理论研究水平，推动辅导员队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量。（学生处）
我校成功举办第六届辅导员职业能力大赛
为切实加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，提高辅导员理论水平和业务能力，12月11日至22日，我校成功举办了第六届辅导员职业能力大赛。副校长吴平才出席大赛并讲话，学工部、各系党总支负责人担任评委，全体辅导员参加观摩。
吴平才副校长在讲话中指出，我校选手在前五届河南省辅导员职业能力大赛中取得了较好的成绩，好成绩的取得来源于学校和各系的高度重视，来源于全体辅导员和参赛选手的共同努力。举办辅导员职业能力大赛对加强我校辅导员队伍建设具有重要意义，希望大家以大赛为契机，认真学习、钻研业务，以高昂的精神状态，全面履行好辅导员岗位职责，为我校立德树人工作做出积极贡献。
本届辅导员职业能力大赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各系组织开展，通过初赛选拔推荐了9名辅导员参加学校决赛。决赛由学工部组织开展，比赛内容涵盖笔试、案例分析、主题演讲、谈心谈话、主题班会等五个环节，综合考察了辅导员的理论素养、业务素质、实际工作能力、语言表达等。
经过激烈角逐，最终药学系陈允华、医学系李蕊蕊获得一等奖，护理系黄瑞、检验系李妍、医学系赖亦斐获得二等奖，护理系王辉、袁彬、范丽萍，医学技术系杜鑫获得三等奖。（学生处）
我校再获全省高校国家助学贷款工作考核优秀单位
近日，国家开发银行国家助学贷款河南管理分中心对全省118所高校2015年度国家助学贷款工作考核结果进行公布。我校2015年度国家助学贷款工作被评为优秀等级。在考核优秀的43所高校中总排名第14名，专科院校中排名第4名，我校连续第九次在全省学生资助工作和国家助学贷款管理工作考核中被评为优秀单位。
截至目前，我校共为学生办理了国家助学贷款6996人次，贷款总金额3703余万元；贷款学生毕业后能够及时还本付息，我校助学贷款本金违约率为0.49%，利息违约率仅为.019%，均低于全省平均违约率。
长期以来，学校领导高度重视我校国家助学贷款工作，始终秉承“以人为本，资助育人”的理念，坚持“应贷尽贷、应助尽助”的原则，以国家助学贷款、国家奖助学金和学校奖学金为主渠道，建立了“奖、贷、助、补、减、免”等资助手段紧密结合的复合式资助体系，全面落实了国家对家庭经济困难学生的资助政策，为学生的学习和生活提供了保障，为我校学生资助管理工作持续健康发展奠定了坚实的基础。（学生处）
我校开展2016年“冬季送温暖”活动
严寒来临，气温骤降，我校家庭经济特别困难学生的生活状况备受学校领导和老师的牵挂。近日，为帮助他们温暖过冬，在校领导的支持和关心下，学生处学生资助中心购买了200条棉被，并及时送到学生手中，为学生送去了寒冬的关怀。
学校将棉被分发到各系后，各系分别组织发放仪式。同学们领到棉被后，非常感谢学校领导的关心，纷纷表示要在未来前行的道路上学会感恩，发扬艰苦奋斗的作风，努力学习，不断进步，不辜负学校和老师们的期望，立志成为有真才实学、德才兼备的复合型人才。
“冬季送温暖”活动作为我校资助育人系列活动之一，是学校关心家庭经济困难学生学习和生活的切实体现。校学生处学生资助中心在学校党政的领导下，不仅注重家庭经济困难学生经济上的资助，而且也注重他们学习上的帮扶和心理上的指导，真正做到暖身、暖心，为学生的顺利成长、成才提供指导与帮助。（学生处）
心理健康教育中心组织开展2016级心理干部素质拓展活动
10月29日，我校学生处心理健康教育中心组织开展2016级心理干部素质拓展活动，此次活动特聘河南教育学院素质拓展专业教练参与主训。
经过活动热身后，首个拓展项目拉开帷幕——“七巧板”。次项目吧整个团队分成七个小组，模拟组织系统不同部门或分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务（任务卡项目），体验团队沟通与合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等主题，系统整合团队资源。其中七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给拓展队员带来无限体验空间。
拓展项目二为“盲人方阵”，所有的拓展队员需要蒙上双眼完成一项看似简单的任务，即在地上找到两根长绳，并且使用其中长的一根围成正方形，短的一根围成等边三角形，并且正方形的边要和三角形的边重合，构成一个房子的图案，其中只能允许说话，不能打开眼罩。这是一个团队整体挑战项目，目的在于培养团队成员的沟通意识，理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用，使队员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性。
经过历时2个半小时的团队活动的磨合后，拓展活动到达了情绪的高潮，第三个项目：激情节拍——我们是最棒的团队。通过团队队员的协同一致，取得了1分50秒完成全部任务的好成绩。
活动中，所有素质拓展成员用自己的付出承载责任，用自己的智慧演绎精彩，获取成功经验，愉悦身心，同时，在各项活动后教练的讲解中，领略到了素质拓展训练带给自身内在的深层意义。（学生处）
我校学生心理朋辈辅导员组织开展第一次心理社团素质拓展活动
11月10日，我校学生心理朋辈辅导员组织开展第一次心理社团素质拓展活动。
本次活动分别进行了“自我介绍、建立团队、步调一致、人椅、解开千千结”等室外心理素质拓展活动，通过这些游戏同学们拉近了彼此之间的距离，加深了彼此的友谊，增强了团队的合作精神。
在这一次活动中，同学们的团结合作成为本次活动中的一大亮点，因为我们知道只有团结我们才能走的更远。在人群中你只有足够的信任他人，才能放下心靠近他。希望在今后的相处间，我们能更加深入地了解彼此，发现彼此的闪光点，更加有爱，更加团结。（学生处）
心理健康教育中心举办心理健康教育知识普及讲座
11月10日，学生处心理健康教育中心为护理系学生举办《心理健康教育知识普及》讲座，就我校心理健康教育工作及活动开展情况做整体介绍，包括个体心理咨询、团体心理辅导、危机干预、大学生心理活动开展等，欢迎同学们积极踊跃参与。
讲座后，由我校心理朋辈辅导员带领同学们体验心理团体活动，带领同学感受团体助人的功能。（学生处）
